OLE及價值教育

潛能發展

其他學習經歷

其他學習經歷不單擴闊學生的視野，以及讓他們培養終身興趣，更可培養正面的價值觀和態度，讓學生在德、智、體、羣、美五個方面得到均衡的發展。故此，我們鼓勵學生勇於嘗試、自我挑戰參與校內、校外大大小小的活動或比賽，從中發掘自己的優點或不足之處，也培養堅毅、解難、溝通、團隊的精神，達至全人教育的目的。

為學生作品提供展示平台

學生通過不同創作平台，可以幫助他們更好地展示自己的創作，從而提高學生的自信心和創造力，培養學生的自我表達能力和合作能力。同時，也激發學生的學習動機。

價值教育

我們的思想與言行，無不受到價值觀念的引導與規範。而基協的教育具有價值導向，期望藉由學習活動，導引學生向理想的方向發展。我們認為價值教育應該教導青少年學生，把握價值的「變與不變」的道理，瞭解有些價值觀念是歷久常新且能與時俱進的，而有些價值觀念則因社會觀念的變化，需要重新檢討或再定義。

六年一貫生涯規劃教育課程

生涯規劃教育是全人發展的其中一個重要元素，亦是持續和終身的過程，讓學生在人生不同階段達成不同目標。在求學階段，培養學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思和修訂的能力，以及認識銜接各升學就業及培訓途徑、職業操守及職場資訊。

本校生涯規劃教育與課程聯繫，例如每級進行「生涯規劃課」、由老師及專業輔導員向學生進行一對一生涯規劃輔導，幫助學生構建升學目標及就業計劃。透過生涯規劃教育，讓學生獲得所需知識、技能和態度，再配合他們的興趣、能力和方向，從而作出明智的升學/就業選擇，並把事業/學業抱負融入與全人發展和終身學習緊扣起來。

本校亦重視家長培育。除了舉辦家長晚會外，本校曾舉辦如「家長咖啡拉花藝術體驗班」，由專業咖啡師與家長分享行業資訊，讓家長一方面認識拉花，更可以透過行業資訊與同學一起傾談生涯規劃，讓家長成為子女成長的同行者。

家長咖啡拉花藝術體驗班

各地畢業校友，透過線上或現場即時與學生分享升學路徑

參觀考察與體驗活動

在求學階段，學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思和修訂是生涯規劃教育的核心。因此，本校為學生舉辦升學博覽、面試技巧及形象指導工作坊、不同的職業體驗活動、職場實習機會、企業參觀活動，以及兩岸三地大學考察活動，讓學生能擴闊視野，加深對自己的特質、大專院校的特點、不同行業的認識，從而按自己的需要，作出明智的決定，追求幸福人生。