綜合人文科整合了個人、社會及人文學科當中的生活與社會、地理及歷史三個科目，再加上《憲法》與《基本法》教育及國家安全教育當中的相關內容，組成了以下初中三年的課程。
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中一級
| 生活與社會 |
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| 《憲法》與《基本法》 |
| 「一國兩制」的歷史背景、《基本法》的憲制地位、制定和公布過程 |
| 中央與香港特別行政區的關係（增潤部分：國家安全） |
| 《基本法》的解釋和修改 |
| 香港居民的基本權利和義務 |
| 香港特區政治體制的基本特點 |
| 《基本法》與日常生活 |
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| 地理 |
| 明智地運用城市空間 - 我們能否維持一個可持續的城市環境？ |
| 水的煩惱 - 太多與太少 |
| 變化中的氣候、變化中的環境 |
| 海洋有難 |
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| 歷史 |
人類的需要： 古
與今 |
| 歐洲文明的發展 |
| 歐洲文明的發展 |
早期香港地區的
歷史、文化與傳
承 |
香港直至19 世紀末
的成長與發展 |
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中二級
| 生活與社會 |
| 明智消費 |
| 香港的經濟表現 |
| 中國國民的生活 |
| 中國政制 |
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| 《憲法》與《基本法》 |
| 《基本法》與公共財政 |
| 《基本法》如何保障香港的金融和貿易發展 |
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| 地理 |
| 與自然災害共處 |
| 糧食閣題-我們能養活自己嗎？ |
| 控制沙塵 - 對抗荒漠化和沙塵暴的持久戰 |
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| 歷史 |
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中三級
| 生活與社會 |
| 中國的經濟概況 |
| 中國政府在經濟擔當的角色 |
| 世界貿易 |
| 國際間的相互依存 |
| 走向世界的中國 |
| 國際政治 |
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| 《憲法》與《基本法》 |
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| 地理 |
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| 歷史 |
| 歐洲國家的殖民擴張 |
20 世紀的國際紛爭
及危機 (I) |
20 世紀的國際紛
爭及危機 (II) |
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