1) 課程特色
本科不設教科書，所有教材、內容按學生能力、進度及配合學校和社區演藝活動作編排，務使課堂內容更靈活和生活化，並加入流行音樂文化，以學生喜愛的流行曲作切入點，輕鬆愉快的學習樂理、音樂歷史及合唱合奏，使其對古典音樂不會卻步，反而會增加興趣。
2) 筆記、工作紙收納
每位學生均有一個音樂科文件套以收納所有由本科提供的筆記、歌譜、工作紙等。
3) 課業及課業份量
低年級(F.1-3)
工作紙(上學期三份、下學期三份)
音樂會報告(下學期一份)
高年級(F.4、5)
工作紙(上學期三份、下學期三份)
音樂會報告(下學期一份)
畢業班(F.6)
工作紙(全學年三份)
4) 評估形式
1. 工作紙
2. 實習試 ：歌唱(F.1-5)、口琴演奏(F.1-2)、直笛演奏(F.3)、無伴奏合唱(F.4) 、流行曲演出及計劃書匯報(F.5)、自創藝術(F.6)
3. 音樂會報告
4. 課堂表現
5. 學期終結問卷
5) 考試形式及安排
初中(F.1-3)
上學期：
唱試於第10-11週舉行，佔上學期總成績40%
工作紙，佔上學期總成績50%
下學期：
口琴/牧童笛實習試於第26-28週舉行，佔上學期總成績40%
工作紙，佔下學期總成績35%
音樂會報告，佔下學期總成績15%
高年級(F.4-5)
上學期：
歌唱試於第10-11週舉行，佔總成績40%
工作紙，佔上學期總成績50%
下學期：
無伴奏合唱/流行曲演出及計劃書匯報於第25-28週舉行，佔總成績40%
工作紙，佔下學期總成績35%
音樂會報告，佔下學期總成績15%
畢業班(F.6)
自創藝術，佔全學年總成績40%
工作紙，佔全學年總成績35%
6) 評分方法
各項目得分後轉換等級分為A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D、E、F、G及H。
*有特殊情況同學於歌唱、演奏評估時會按其情況調整要求，部份學生的工作紙將接受以口頭形式作答。