價 值 教 育
我們的思想與言行，無不受到價值觀念的引導與規範。而基協的教育具有價值導向，期望藉由學習活動，導引學生向理想的方向發展。我們認為價值教育應該教導青少年學生，把握價值的「變與不變」的道理，瞭解有些價值觀念是歷久常新且能與時俱進的，而有些價值觀念則因社會觀念的變化，需要重新檢討或再定義。
生涯規劃是持續和終身的過程，讓學生在人生不同階段達成不同目標。在求學階段，生涯規劃教育是全人發展的其中一個重要元素，目標包括培養學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思和修訂的能力，以及認識銜接各升學就業及培訓途徑、職業操守及職場資訊。生涯規劃教育不等同就業輔導。因此，生涯規劃教育不僅是在學生需要選擇學科或作升學/就業選擇時，才為他們提供輔導或諮詢服務。本校生涯規劃教育與課程聯繫，透過生涯規劃教育，讓學生獲得所需知識、技能和態度，再配合他們的興趣、能力和方向，從而作出明智的升學/就業選擇，並把事業/學業抱負融入與全人發展和終身學習緊扣起來。生涯規劃是持續和終身的過程，讓學生在人生不同階段達成不同目標。在求學階段，生涯規劃教育是全人發展的其中一個重要元素，目標包括培養學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思和修訂的能力，以及認識銜接各升學就業及培訓途徑、職業操守及職場資訊。生涯規劃教育不等同就業輔導。因此，生涯規劃教育不僅是在學生需要選擇學科或作升學/就業選擇時，才為他們提供輔導或諮詢服務。本校生涯規劃教育與課程聯繫，透過生涯規劃教育，讓學生獲得所需知識、技能和態度，再配合他們的興趣、能力和方向，從而作出明智的升學/就業選擇，並把事業/學業抱負融入與全人發展和終身學習緊扣起來。
在求學階段，學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思和修訂是生涯規劃教育的核心。因此，本校為學生舉辦不同的職業體驗活動、職場實習機會、企業參觀活動，以及兩岸三地大學考察活動，讓學生能擴闊視野，加深對自己的特質、大專院校的特點、不同行業的認識，從而按自己的需要，作明智的的決定，追求幸福人生。
「基 協成績大躍進，考入大學不是夢！」本校深信每個人都有自己的潛能和特質，因此以「因材施教」為主要教學方針。今時今日，升學已不局限於香港本地，為了讓基協學生能在高等學府繼續追求學問，本校生涯規劃老師為學生個別輔導，尋找每位學生最適合的升學途徑，讓基協不只是學生造升學大夢的地方，而是實踐理想的場所。